为了向广大数控机床制造企业、数控机床用户和职业院校介绍全国产五轴联动数控机床的技术进步，提供适合于五轴联动数控技术人才培养的课程和教材，帮助职业院校培养多轴数控人才，11月20—22日，武汉华中数控股份有限公司与福建省嘉泰数控机械有限公司共同主办的“五轴数控技术人才培养与发展研讨会”在泉州召开，中国工程院院长周济、武汉华中数控股份有限公司副总裁熊清平、福建省嘉泰数控机械有限公司董事长苏亚帅等领导以及成都飞机工业(集团)有限公司、沈阳飞机工业(集团)有限公司和众多的高校教师代表和新闻媒体出席了本次研讨会。
五轴数控机床技术应用与人才发展的背景
随着我国经济实力的加强和先进制造业的不断发展，高端机床尤其是五轴数控机床不仅应用于航空航天，许多民用制造业也普遍采用这一先进的加工设备。五轴联动加工中心适用于精密复杂形面的加工，其效率相当于两台传统的三轴机床，有时甚至可以完全省去磨削、自动化生产线的调整等环节，加工效率、精度大大提高。
五轴联动数控机床是解决整体叶轮、叶片、螺旋桨、环面凸轮、汽轮机转子、大型柴油机曲轴等零件的唯一加工手段。五轴联动数控机床对一个国家的航空、航天、军事、科研、精密器械、高精医疗设备等行业，有着举足轻重的影响力。例如，仅汽车涡轮增压器叶轮方面，2015年全球叶轮铣削加工市场达60亿元。目前，我国使用的五轴联动机床受制于人，绝大部分从国外进口，并且受到国产厂家的监控。例如，某飞机公司采购的美国数控设备仅能用于民机的加工，美国商务部定期对这些设备进行检查。
“随着我国制造业的转型升级，战略新兴产业的发展壮大，以五轴联动为代表的数控机床也将迎来更大的发展空间。” 福建省嘉泰数控机械有限公司董事长苏亚帅说道。
国产五轴数控技术发展现状
近些年来，我国在五轴联动数控机床方面也取得了一下成就。以嘉泰数控和华中数控为例。
嘉泰数控的GL8-V门型立式五轴加工中心是一种工作台回转轴式结构。设置在床身上的工作台可以环绕X轴回转，定义为A轴，A轴工作范围—42度至+120度。工作台的中间还设有一个回转台，环绕Z轴回转，定义为C轴，C轴都是360度回转。这样通过A轴和C轴的组合，固定在工作台上的工件除了底面之外，其余的五个面都可以由立式主轴进行加工。A轴和C轴最小分值一般为0.001度，这样又可以把工件细分成任意角度，加工出倾斜面、倾斜孔等。A轴和C轴与XYZ三直线轴实现联动，就可加工出复杂的空间曲面，当然这需要高档的数控系统、伺服系统以及软件的支持。这种设计方式的优点是主轴刚性非常好，适用于复杂的小零件加工。
华中数控作为国产数控系统厂商的领军企业之一，目前已在航空、航天、能源、船舶、通讯等重点领域销售五轴数控系统数百套。其中，和沈飞公司合作改造的五轴联动数控龙门铣床通过了标准S件加工测试，已经在该厂成功应用于飞机结构件加工。和东方汽轮机公司合作生产的大型叶片六坐标联动数控砂带磨床，解决了以汽轮机叶片为代表的复杂曲面磨削抛光的技术难题，目前共有10台六坐标联动数控砂带磨床在东汽现场使用。与其他五轴设备厂商仅提供机床操作编程培训相比，华中数控拥有更全面、系统化的五轴数控培训方案，主要包括：数控编程及操作、软件编程、仿真、加工全系列培训、实训方案及生产指导等全套培训课程和教材。
重点解决五轴数控技术人才培养和师资问题
目前，高校及高职院校有关数控技术及数控加工的教学及实训课程中较少涉及五轴联动数控机床的内容，相关的教材也不多见，这已严重影响我国对国产五轴数控设备的研制和应用。因此，职业院校开展五轴联动数控技术课程教学，将为我国培养急需的高端数控人才，并且可以促进职业院校发展。
近几年来，我国制造业面临产业升级及产业结构调整的压力，高端数控加工特别是四轴、五轴联动加工技术迅猛发展，相应的技术人才日趋紧张。据上海人才中心的统计，高端数控加工的技术人员的收入超过普通数控操作工的2倍。部分企业五轴数控铣工的平均月工资达6000元，供需比仍然达到1：21。许多企业甚至开出30万元的年薪，招聘五轴数控人才。
“数控机床对于人才的需求是很大的，以五轴数控机床为例，未来，它将越来越平民化，应用也会越来越广泛，而随着这些数控机床的发展应用，相配套的技术人员需求也会越来越多。但现在相配套的人才还不足，特别是顶端的技工，缺口还是比较大的。”武汉华中数控股份有限公司副总裁熊清平说道。
研讨会上，来自中航工业成都飞机工业(集团)有限公司、沈阳飞机工业(集团)有限公司数控加工厂等率先引入五轴数控技术的公司负责人分享了目前这一先进技术的应用现状，大家提出，目前该项技术迫切需求编程、操作、维护、维修方面人才，可通过加强校企合作、设立培训班等方式，加强高端技术人才的培养，为五轴数控机床技术的广泛应用储备更多人才。
会议还针对五轴联动数控技术人才岗位需求进行了详细分析，讨论了五轴数控技术人才培训方案、骨干师资培训大纲及内容和五轴数控技术教学信息化服务建设，众多高校的教授们结合目前学校实际情况从教育教学改革、毕业就业、人才引进、教师能力与素质提高等具体方面切入，提出了一系列建设性的意见，众多专家建言献策，群策群力，高质量的发言让人受益匪浅，研讨会远远超过预期目标。
